عميد هندسة طنطا يكرم رؤساء الاقسام ومنسقي البرامج الحاصلة على اعتماد برامجي مشروط من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد

هنأ الأستاذ الدكتور احمد محمد نصر عميد كلية الهندسة جامعة طنطا جميع منسوبي الكلية، لحصولها على الاعتماد البرامجي المشروط من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، وذلك لبرنامجي هندسة الحاسبات والتحكم الآلي وهندسة الالكترونيات والاتصالات ول ٣ برامج مميزة، هندسة العمارة البيئية وهندسة الطاقة والنظم الكهربية وهندسة الميكاترونيات، مقدمًا الشكر للأستاذ الدكتور محمد حسين محمود القائم بعمل رئيس الجامعة، ونواب رئيس الجامعة، وفريق مركز ضمان الجودة بالجامعة، ووكلاء الكلية ورؤساء الأقسام العلمية، والأستاذ الدكتور مروان شاهين منسق منسق عام البرامج المميزة بالكلية والسادة أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة وفريق الدعم والمراجعين والسادة الإداريين. 

و كرم الدكتور أحمد نصر الأساتذة رؤساء الأقسام العلمية ومنسقي البرامج المميزة لحصولهم علي الاعتماد البرامجي، و قدم الشكر والتقدير لهم نظير المجهود المميز والعطاء الوفير الذي قدموه كما قدم عميد الكلية شهادات التقدير لكل من الأستاذة الدكتورة أماني محمود سرحان رئيس قسم هندسة الحاسبات و التحكم الآلي بالكلية، و الأستاذة الدكتورة أميره صلاح عاشور رئيس قسم هندسة الالكترونيات والاتصالات الكهربية، والأستاذة الدكتورة هاجر علم الدين بسطويسي مدير وحدة ضمان الجوده والدكتور محمد سمير نائب مدير وحدة ضمان الجوده والدكتور حسام عبدالواحد منسق برنامج هندسة الطاقة والدكتورة مروة قمر الدولة منسق برنامج هندسة العمارة البيئية، والدكتور أحمد خيره منسق برنامج هندسة الميكاترونيات والدكتورة بسنت سمير المدرس بقسم هندسة الالكترونيات والاتصالات الكهربية والدكتورة هاجر فودة المدرس بقسم هندسة الإلكترونيات والإتصالات الكهربية والمهندسة ايمان شلبي المدرس المساعد بقسم هندسة الحاسبات والتحكم الآلي والمهندس محمد الكومي المدرس المساعد بقسم هندسة الحاسبات والتحكم الآلي 

واشار عميد الكلية أن حصول اقسام الكلية وبرامجها علي اعتماد برامجي من هيئة معترف بها، لهو تأكيد على توافق الأنشطة والعمليات والإجراءات في تلك المؤسسة، مع المعايير الأكاديمية والممارسات الجيدة التي تطبقها الكلية ، بهدف الاعتماد الأكاديمي إلى الارتقاء بجودة التعليم العالي والمحافظة عليه، وصولا إلى الوضوح والشفافية في جميع أنشطة المؤسسة التعليمية والإدارية، وتقديم معلومات دقيقة وموثوقة للطلبة، وأرباب العمل، وغيرهم من المعنيين حول أهداف البرامج التعليمية التي تقدمها المؤسسة، وزيادة الشعور بالمسؤولية المهنية لدى العاملين، وتحمل المسؤولية الجماعية لتطوير المؤسسة والمحافظة على جودة مخرجاتها.