زيارة وفد المجلس الأعلى للجامعات لكلية التربية بجامعة طنطا لمتابعة تنفيذ مشروع «تميز المعلم»

استقبل الأستاذ الدكتور/ أحمد محمد الحسيني هلال، عميد كلية التربية بجامعة طنطا، وفد المجلس الأعلى للجامعات برئاسة الأستاذ الدكتور/ حازم راشد، وذلك لمتابعة تنفيذ مشروع «تميز المعلم» وضمان استدامته بالكلية، بحضور السادة الوكلاء ورؤساء الأقسام العلمية.

وتأتي الزيارة في إطار الوقوف على آليات تنفيذ المشروع، لا سيما ما يتعلق بمواقع المعامل ومستوى جاهزيتها لاستقبال أجهزة وممتلكات المبادرة، مع التأكيد على الوضع الراهن لتجهيزات المعامل.

كما تم استعراض آليات توظيف أجهزة وممتلكات المبادرة ضمن خطة إعداد وتنفيذ الحقيبة التدريبية لأعضاء هيئة التدريس، مع تسليط الضوء على دور هذه الأجهزة في دعم تحقيق أهداف المشروع بكفاءة واستدامة.

وقد تم التركيز على المحاور التالية:

1. آلية التوظيف في مراحل تنفيذ الحقيبة التدريبية: دعم تنفيذ الحقيبة التدريبية المخصصة لأعضاء هيئة التدريس في مختلف مراحلها، بما يضمن الاستفادة القصوى من الإمكانيات التقنية داخل المعامل.

2. مراحل التنفيذ وآلية الدمج الأكاديمي: وفقًا للائحة الموحدة لكليات التربية، تم تحديد خطة زمنية ومنهجية منظمة لتنفيذ الحقيبة التدريبية بما يضمن تدرج مراحل التدريب وتكاملها مع المقررات الأكاديمية ذات الصلة.

3. الربط بين الحقيبة والمقررات الدراسية: التأكيد على الربط الوثيق بين الحقيبة التدريبية والمقررات الدراسية، مثل: معلم المرحلة الابتدائية (أساسي)، ومعلم الابتدائية والإعدادية والثانوية (تربية خاصة)، ومعلم الإعدادي والثانوي.

4. دور الأجهزة والممتلكات في دعم الدمج الأكاديمي: التأكيد على أهمية الأجهزة في دعم الدمج الأكاديمي عقب تدريب أعضاء هيئة التدريس والطلاب ببرامج التربية الخاصة، بما يسهم في تحسين فاعلية عمليتي التعليم والتعلم.

5. ضمان استدامة الأجهزة: ضرورة توظيف الأجهزة والممتلكات ضمن الخطة المقترحة بما يضمن استدامتها على المدى الطويل.

6. الأثر المتوقع: مناقشة الأثر المنتظر من توظيف الأجهزة والممتلكات، حيث يُتوقع أن تسهم المبادرة في تحسين مستوى التدريب الأكاديمي وزيادة كفاءة أعضاء هيئة التدريس، بما ينعكس إيجابًا على الطلاب.

كما تتيح هذه الإمكانيات للكلية فرصة إنشاء معامل رقمية وقاعات تدريب مجهزة، بما يضمن رفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس في تصميم وتوظيف استراتيجيات تعليمية مبتكرة، وتحقيق المواءمة مع نظام التعليم 2.0. وتسهم هذه الجهود في تعزيز تنافسية الكلية كمركز متميز لإعداد المعلم، ودعم استدامة مخرجات المشروع بما يخدم العملية التعليمية والبحثية على المستويين المحلي والدولي.

وتأتي هذه الخطوات في إطار حرص جامعة طنطا على تعزيز جودة التعليم ورفع كفاءة المعلمين، بما يواكب التطورات الحديثة في مجال التعليم ويسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة في النظام التعليمي المصري.